1. stupeň
Bookmark
Vybraná hodina anglického jazyka byla rovněž věnována březnu – měsíci knih. World Book Day – světový den knihy, tak se nazývalo téma vyučovací hodiny. Žáci se dověděli, jak se slaví ve Velké Británii, zazpívali si písničku o knihách a na závěr si vyrobili krásnou záložku do knihy.
Bookmark
Vybraná hodina anglického jazyka byla rovněž věnována březnu – měsíci knih. Žáci si vyrobili krásnou záložku do knihy.
Březen – měsíc knihy
Kromě chytání „Knihomolů“, návštěvy místní veřejné knihovny jsme v hodině českého jazyka vyplňovali dotazník o čtení a ve čtenářské dílně se pilně věnujeme četbě.
Čtení nebolí – 4.den
Dnes jsme se naposledy setkali s deváťáky u čtení. Tentokrát to bylo nad komiksem. Čtyřlístek umožnil dětem čtení v rolích a také došlo na malá představení. Na závěr prvňáci dostali od deváťáků krásné záložky do knih. Snad je budou malí čtenáři hojně využívat při čtení zajímavých knih.
Čtení nebolí
Projekt Čtení nebolí vystřídal na celý týden klasickou práci v hodinách čtení. V pondělí jsme s kamarády z deváté třídy střídavě četli knihu. V úterý jsme se opět vydali do knihovny objevit další báječné příběhy. Středa patřila pohádce o Jackovi a kouzelných fazolích. A že nám sestavení příběhu dalo zabrat. Ve čtvrtek jsme si zase… číst dále…
Čtení nebolí – 3. den
Na dnešním čtenářském setkání děti pracovaly s příběhem o Jackovi a kouzelných fazolích. Po čtení příběhu přišla ta složitější fáze, nastříhat připravené obrázky s textem a nalepit je tak, aby zachovaly posloupnost Jackova příběhu. Nakonec to všichni zvládli.
Zasadili jsme rajčátka
Do půdy v květináčích jsme naseli semínka rajčátek. Budeme se těšit, až semínka vyklíčí a z půdy nám začnou rašit malé rostlinky.
Čtení nebolí – týdenní projekt
Den první – společné střídavé čtení prvňáka a deváťáka, pracovní list, představení knihy, hodnocení společné hodiny, krátké video ZDE Den druhý – návštěva v knihovně, samostatné čtení v jejich prostorách, krátké video ZDE Den třetí – hra „šibenice“, čtení pohádky Jack a kouzelné fazole, rozstříhaný příběh a následné nalepení kartiček v posloupnosti, hodnocení společné hodiny,… číst dále…