Dětem, které vyrostly ve světle blikajících obrazovek a jejichž samozřejmou součástí dětství jsou média, často chybí citlivé doprovázení světem médií. Paradoxně jsou ti, kdo mají děti vychovávat a vést, v této oblasti méně zkušení a aktivní, a v důsledku toho děti nevědí o různých typech rizik. Cílem programu je vést děti k tomu, aby zaujaly zdravý postoj k médiím (mobil,… číst dále…
Dnes se naše třída zúčastnila besedy na téma třídění odpadu a ochrana přírody. Své poznatky pak mohli žáci otestovat v interaktivní hře. Od letošního školního roku se snažíme třídit odpad i v naší škole. Teď již víme, jak třídit správně, jakých chyb se vyvarovat.
Dne 14. 11. jsme zábavnou formou objevovali zákonitosti fyziky i chemie v několika pokusech: •fakírské lože a nafukovací balónek •násobilka pomocí prstů •pokusy s kyslíkem a oxidem uhličitým (rozhoření se doutnající špejle a uhašení ohně oxidem uhličitým) •výroba a vyzkoušení nenewtonovské kapaliny •výrobek – model letadýlka, nebo vrtulníku Video zde.
Svatý Martin přijíždí na bílém koni. Naši koníci sice nejsou bílí, ale jsou moc krásní. Připomínali jsme si tradice, zvyky, legendy, pranostiky. Vyráběli jsme z přírodnin.
Dnes jsme si opět připomínali, jak správně využívat knihovnu. Jak vyhledávat zajímavé knihy, Jak se v knihovně orientovat, jak používat elektronický katalog, jaká jsou pravidla půjčování. Musím dnes velmi pochválit všechny žáky za přehled a informovanost. Také jsme se více dozvěděli o autorech pro děti (Astrid Lindgrenové a Roaldu Dahlovi). Děti si také vyzkoušely literární… číst dále…
1. – 14. 11. možnost nákupu nové školní kolekce v e-shopu https://www.kraloveskoly.cz/zsjunacka/ 2. 11. beseda v knihovně 7. – 11.11. sběr starého papíru, papír i karton musí být svázán samostatně 14. 11. vánoční focení – pro zájemce 14. 11. Prima pokusy – cena programu: 80 Kč / za jednoho žáka (cena zahrnuje veškerý spotřební materiál) 17.11. Státní… číst dále…
Projektové vyučování. Okénko do historie. Zajímavé osobnosti a jejich život. Prezentace. Kresba. Mezipředmětové vztahy.
V tomto týdnu jsme se zabývali zdravou výživou. Nejenže jsme si opět – jako každý rok při tomto projektu – připomínali zásady zdravého stravování. Také jsme zapojili toto téma do většiny předmětů. Úkolem žáků letos bylo vážit množství ovoce a zeleniny, které děti sní po jednotlivé dny. Projekt jsme zakončili ve školní kuchyňce tvořením výrobků… číst dále…
V rámci tohoto projektu žáci po celý týden sbírali data o množství spotřebovaného ovoce a zeleniny. V ICT jsme data za první tři dny převedli do grafu.
V rámci tohoto projektu žáci po celý týden sbírali data o množství spotřebovaného ovoce a zeleniny. V ICT jsme data za první tři dny převedli do grafu.
