Páteční hodina tělesné výchovy dne 13. října byla věnována dvěma disciplínám Olympijského víceboje: skoku dalekému a hodu kriketovým míčkem. Po rozcvičce byli žáci rozděleni do dvou skupin. Podle svých možností podali všichni ty nejlepší výkony a měli radost z pohybu. Paní učitelce Mgr. Daně Janíčkové děkuji za vynikající spolupráci a těším se na další setkání…. číst dále…

Žákyně Viktorie Prokopová a žák Martin Patrik Hořínek jsou již druhým rokem našimi třídními zástupci ve školním parlamentu. Schůzek se pravidelně účastní jednou měsíčně po vyučování. Dne 11. října předali velmi podrobné informace spolužákům o akcích tohoto školního roku. Snaží se tak všechny aktivně zapojit do života školy. Oběma za jejich činnost děkujeme a chválíme… číst dále…

Slouží odjakživa k pořádnému odpočinku, načerpání sil a energie, popovídání si s kamarády i k provětrání hlavy. Od října mohou žáci využívat např. herní karty LIGRETTO. Děti se skvěle odreagují, rozvíjejí si logické uvažování, bystrost a rychlost.

Po měsíci školní docházky představil žák Martin Hořínek ostatním spolužákům postupně devět přečtených knih. Zůstává nejlepším čtenářem, neboť jeho spolužáci se k četbě zatím neodhodlali.

Tento týden se rozjelo utkání mezi čtvrtými a pátými ročníky ve hře Quixo!

Dnešní hodina hudební výchovy byla pojata neobvykle. Magdaléna hrála na ukulele, melodiku, kazoo, Inés na klavír. Při zpěvu lidových písní nás na kytaru doprovázel Tom.

Výuka byla rozdělena na část praktickou, ve které si všichni procvičili jízdu na kole podle dopravních značek a světelné signalizace. Následovalo vyučování teoretické. V něm si žáci zopakovali povinnou výbavu jízdního kola a koloběžky. Byla zmíněna důležitost používání reflexních prvků. Závěr patřil testovým otázkám. Maximální počet získaných bodů byl dvacet. Nejlépe si vedl Patrik Dítě,… číst dále…

Tématem výtvarné výchovy byla kresba vývojových etap lidského života, kterými jsou: dětství, mládí, dospělost a stáří. Děti kreslily podle předlohy tužkou na formát A4. Žáci postupovali od velkých proporcí k detailům. Nejprve se zabývali celkovým tvarem hlavy a její velikostí. Následovalo rozvržení očí, nosu a úst. Závěrem obrázky vystínovali a vyšrafovali. Všechny žáky chválím za… číst dále…

Výstupem celoškolního projektového dne je panel skupinových prací žáků a jejich pracovních listů.

Pokračujeme v projektu školy pobytem žáků ve vzdálenějších ekosystémech. Les upřednostňuje: Patrik, Martin, Viktorie, Nela Sofie, Inés, Tom, Jiří se sourozenci a psíkem. Klid u stojatých rybničních vod Kuboně a Výškovických tůní si užívají děvčata Nela a Magdaléna. Obě jsou úspěšné rybářky. Modrou hladinu obdivuje Sebastian. U ekosystému kukuřičného pole se líbí Tobiášovi a Matyášovi…. číst dále…